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2019-11-08 11:51阅读次数:888
大班语言小松鼠的尾巴教案,通过阅读故事,理解故事的内容来学习基本的知识,然后让幼儿能够仿编一个新的故事,锻炼幼儿的想象力和语言表达能力,让幼儿体验自己仿编故事的乐趣。…

大班语言小松鼠的尾巴教案,通过阅读故事,理解故事的内容来学习基本的知识,然后让幼儿能够仿编一个新的故事,锻炼幼儿的想象力和语言表达能力,让幼儿体验自己仿编故事的乐趣。

幼儿园大班小松鼠的尾巴语言教案

1、活动目标:

1、理解故事内容,感知故事的主要结构。

2、创编故事内容。

3、体验创编故事的乐趣。

幼儿园大班小松鼠的尾巴语言教案

2、活动准备:

1、故事动画。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

幼儿园大班小松鼠的尾巴语言教案

3、活动过程:

一、导入活动:(出示课件:大尾巴)猜一猜:这是什么?想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事,我们来看一看:

(1)看(教师演示动画)春天:小鸡尾巴挡雨夏天:蜗牛尾巴扇风秋天:小兔尾巴扫叶冬天:小猫尾巴保暖

(2)说在什么季节?发生了什么事?(让幼儿根据自己对课件的理解随便说说)2、完整欣赏故事到底发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。(老师完整地讲述故事)

3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我们一起来学一学能干的小松鼠,我们一边学一边讲,比小松鼠更能干,好吗?(大家一起边讲述边表演)

三、仿编故事

1、讨论:

(1)春天,是什么样的?小松鼠出去走走,还会发生什么事呢?

(2)夏天,是什么样的?小松鼠出去走走,又会发生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼儿讨论)

2、仿编新故事

(1)引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又会发生什么事情呢,请小朋友去把它画出来。

(2)幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。

(3)讲述新故事选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,编成一个完整故事。大家一起讲述。如果没有,鼓励小朋友把没有的回去编出来。

活动延伸:继续仿编新故事。

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